WordPress темы скачать; блог программистов; русский WordPress на wp-docs.ru.

Прощание с елочкой

До свидания елочка наша,
Нам добра и любви пожелай.
Пожелай исполнения желаний,
Новогодняя елка, прощай.

 Новый год прошел, миновали и веселые зимние каникулы. В нашем детском саду  стало доброй традицией проведение развлечения «Прощание с новогодней елочкой».В гости к ребятишкам приходил клоун Бублик. Были стихи, песни, игры, пляски, побывали все мы в сказке. Ёлку мы благодарили, ей «спасибо» говорили. Этот праздник вызывает у детей массу положительных эмоций. В завершении праздника дети и взрослые прощаются с ёлкой до следующего Нового года: «До свидания, елочка, до будущей зимы, долго тебя, елочка будем помнить мы!». Новогодняя красавица, прощаясь с детворой, гасит свои огни… Праздник яркий, богатый впечатлениями, незабываемый, полный волшебных звуков и красок, оставляет яркий след в душе ребенка.

SAM_4030 SAM_4065

Воспитатель Маишева В.П.

Об опасности заболевания бешенством

Уважаемые родители! Во исполнения постановления Губернатора Белгородской области от 20.12.2018г. №124 «О наложении ограничений в связи с неблагополучием по заболеванию бешенством животных» необходимо принять к сведению следующую информацию:

Объявление для родителей

Дворовые игры зимой

Воспитанники среднего и старшего дошкольного возраста МБДОУ д/с № 85 с удовольствием разучивают новые зимние дворовые игры. Дворовые игры — не просто развлечение. Дворовые игры — еще и обучение. В этих играх дети учатся общению, умению создавать.Наблюдая за играми можно увидеть, как изменяются и совершенствуются отношения между детьми, а также как развиваются навыки и качества каждого ребенка. Важной особенностью любой дворовой игры являются правила. Они помогают осмыслить детям замысел игры и игровые действия. Выполнение этих правил требует от ребенка определенных усилий, ограничивает его спонтанную активность. Мы должны обязательно помнить, сохранять и передавать по наследству самые лучшие традиции дворовых игр наших предков. Чтобы возродить любимые игры, дать им вторую жизнь, нужно всего лишь научить детей в них играть, нужно обязательно восстановить ту «ниточку», когда правила передавались от старших ребят младшим, из поколения в поколение.

IMG-80ab59e0c286c041ca606aa5a92c6f8e-V IMG-e2a12b59d25422249063112beed3e659-V IMG-ab4c7c6e865067fa252a253bd51780ca-V IMG-ae0cab8cc67ebff4016e7b0efb17c1f6-V

Старший воспитатель Сагайдачникова О.Н.

Культурно-массовые мероприятия к Новому году и Рождеству Христова

Уважаемые родители! Предлагаем вашему вниманию план культурно-массовых мероприятий, посвященных празднованию Нового 2019 года и Рождества Христова в городе Белгороде.

prilozhenie-afisha

План культурно-массовых мероприятий

Родители, если вы пролежите перед телевизором все 10 дней, то праздники пройдут быстро и скучно, а дети ваши останутся разочарованными. Вот советы, как сделать каникулы интересными для себя и детей.

1.    Для детей главное, чтобы дни были разнообразными. Напишите план: горка, снег, гулянья, гости, представления, музеи, карнавалы и маскарады.

2.   Как можно больше времени проводите на свежем воздухе. Если есть возможность, съездите к друзьям за город. Гуляйте в парке, во дворе, ездите в лесопарки, берите коньки — и марш на каток, катайтесь на лыжах. Постарайтесь весь световой день провести на улице. Ведь когда выйдете на работу, погулять уже не получится. И детям проводить время на свежем воздухе необходимо!

3.   Сделайте то, о чем давно мечтали, но до чего никак не дойдут руки. Поставьте домашний спектакль, съездите в гости к друзьям, которые далеко живут, сходите в театр. Главное — всей семьей.

4.  Устройте домашний детский праздник. Соберите друзей, соседей, отрепетируйте представление, нарядитесь в костюмы, поиграйте в сказку, приготовьте простое угощение на разноцветных бумажных тарелочках, чтобы не мыть посуду.

5.  Организуйте праздник во дворе. Так вы и поиграете, и погуляете. Нарядите елку, поиграйте в ручеек. Поверьте, это понравится и детям, и взрослым. Заодно и соседей своих поближе узнаете.

6.    Разнообразьте катание с горки — устройте там праздник с конкурсами: кто дальше всех уедет, кто быстрее и т. д. Куртки можно украсить елочным дождиком.

7.   Идите в зимний поход. В парк или в лес. Закопайте под елками сюрпризы, маленькие подарочки. Нарисуйте карту или план. Под елкой найдите письмо Деда Мороза, в котором он пишет: «К сожалению, я до тебя не доехал, сани мои сломались, пришлось закопать твой подарок под елочкой. Вот карта, по ней ты сможешь свой подарок найти». Пусть ребенок по карте ищет нужные елки и обнаруживает подарки. Поверьте, дети от таких поисков сокровищ будут в восторге!

8.   Гуляя в лесу, давайте ребенку задания: повесить кормушку, насыпать корм в уже висящие кормушки, зарисовать все деревья, которые он встречает

9.    Сходите в музей. Дошкольнику будет интересно в музее краеведческом, зоологическом.

10.   Устройте день рождественских подарков. За пару дней до праздника организуйте дома «волшебную мастерскую». Купите книжку с поделками и мастерите вместе с детьми! Делайте витражи, рисуйте картины на дереве, на холсте, вырезайте фигурки и клейте аппликации.

11.   Вместе с ребенком устройте акцию — разберите детские вещи (можно и свои тоже), соберите хорошую одежду, из которой малыш вырос, хорошие, но не любимые игрушки и отправьте все это нуждающимся детям в детские дома или в социальные центры. Сейчас такие акции устраивают многие детские магазины, кафе и церкви. Ребенку очень полезно сделать такое доброе дело.

12.   Не смотрите телевизор безостановочно! Заранее отметьте в программе те передачи и фильмы, которые вам понравятся, посмотрите их вместе с детьми, обсудите.

13.   Устройте «день вкуснятины». Можно, например, освободить в этот день маму от кухни, а папе с детьми наготовить простых вкусностей. И все вместе пеките печенье, позвольте детям измазаться в муке, в тесте, налепить неровных фигурок. Главное — самостоятельно!

14.   Запланируйте маскарад. Шейте костюмы, придумывайте грим. И детям, и себе!

15.   Устройте елку у себя дома. Подготовьте простое представление или концерт, угощение (то же печенье), маленькие подарочки гостям, пригласите друзей. Хорошо, если вы договоритесь с друзьями и они тоже организуют у себя елку.

 Счастливого Нового года и Рождества!

Старший воспитатель Сагайдачникова О.Н.

 

Новогодние утренники

с 21 декабря в МБДОУ д/с № 85 начались новогодние утренники. Самый любимый праздник, как взрослых, так и детей, конечно же, Новый год. Подготовка началась задолго до наступления праздников. Воспитатели с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, музыкальный руководитель разучивала с воспитанниками песни и пляски. Огромную работу провели педагоги совместно с родителями по оформлению групп и музыкального зала. Педагоги, участвовавшие, в новогодних представлениях проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организаторские способности. Им пришлось перевоплотиться в разных героев.

В двери Новый год стучится,
Дед Мороз к нам в гости мчится,
В небе праздничный салют,
И часы двенадцать бьют.

Огоньки сверкают ярко.
Свечи, шарики, подарки.
Скоро сказка в дом войдет,
Скоро будет Новый год!

 

И вот настаёт Новый год!
Всех с наступившим Новым годом!

DSC_3480 DSC_4165 DSC_5116 DSC_5459 DSC_5464 DSC_5473

Старший воспитатель Сагайдачникова О.Н.

Участие в Параде Дедов Морозов

22 декабря в Белгороде прошёл 17-й парад Дедов Морозов и это событие с нетерпением ждали как самые маленькие, так и взрослые жители города. Ежегодное мероприятие собрало около сотни новогодних волшебников и тысячи жителей города. Праздничная процессия начала свой путь от администрации Белгорода. Деды Морозы со своими свитами прошли по Гражданскому проспекту до Соборной площади. Педагоги МБДОУ д/с № 85 тоже приняли участие в этом карнавале сказочных героев. Они поздравили всех присутствующих  с наступающим новым годом, повеселили  малышей и их родителей яркими костюмами и незабываемыми персонажами. Герои любимых фильмов, сказок на пути к главной елке исполняли новогодние песни, а также радовали прохожих  веселыми закличками. Завершилось шествие зажжением главной Елки города Белгорода.

IMG-567978560912f0c47c1113a3d6c21c1e-V IMG-d267dc6e691184a6bd0bbca5dec593e4-V

Воспитатель Бордунова Е.С.

Награждение по итогам конкурса «Я-исследователь»

20 декабря состоялось поздравление участников по результатам конкурса «Я-исследователь». Победители (первое место) первого этапа конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников «Я – исследователь» будут представлять наш детский сад на муниципальном этапе конкурса  исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я — исследователь» 19 января на базе МБОУ «Центр образования №15  «Луч»:

— воспитанник старшей группы № 6 Зовдун Никита (научный руководитель – Кайдалова Е.В.);

— воспитанник подготовительной к школе группы компенсирующей направленности № 12 Барвинченко Илья (научный руководитель – Лавриненко С.А.).

SAM_4368 SAM_4369

Желаем творческих успехов!

Старший воспитатель Сагайдачникова О.Н.

 

Дары Фребеля

18 декабря педагогами творческой группы «Дары Фребеля» был организован семинар  по применению игрового набора «Дары Фрёбеля» в образовательной деятельности с воспитанниками. Исходя из опыта работы педагогов, которые использовали в своей работе игровой набор «Дары Фрёбеля», основные принципы дошкольного образования, утвержденные в ФГОС ДО полностью соответствуют принципам педагогики Фридриха Фрёбеля, которая становится очень актуальной на современном этапе. Реализация этих принципов соответствует педагогике и методике воспитания в детском саду по методу Фрёбеля. Ядром педагогики Фрёбель считал игру. Раскрывая игру, он доказывал, что игра для ребенка – влечение, инстинкт, основная его деятельность, стихия, в которой он живёт. Фрёбель широко использовал игру, как одно из средств нравственного воспитания. По его мнению, игра способствует развитию воображения и фантазии, необходимых для детского творчества. Для развития ребёнка Фрёбель предложил 6 «даров», в итоге набор увеличился до 14 «даров». С «дарами» можно начинать играть  с самого раннего возраста.    Работа с комплектом создает условия для организации как совместной деятельности взрослого и детей, так и самостоятельной игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности детей. Дошкольники с большим интересом и с удовольствием играют с игровым пособием «Дары Фрёбеля», создают композиции, придумывают сюжеты и обыгрывают знакомые сказки, развивая творческие способности.

Формы организации деятельности:

  • групповая;
  • подгрупповая;
  • индивидуальная.

SAM_4361 SAM_4363 SAM_4365 SAM_4366

Старший воспитатель Сагайдачникова О.Н.

ГМО учителей-логопедов логопедических пунктов

12 декабря на базе МБДОУ д/с №85 проходил научно-практический семинар учителей-логопедов логопедических пунктов ДОУ г. Белгорода «Современные подходы к организации  взаимодействия всех участников коррекционно-образовательной работы с детьми ограниченными возможностями здоровья, в рамках реализации ФГОС ДО». Своим опытом поделились не только учителя-логопеды, но и педагоги-психологи, воспитатели групп комбинированной направленности, ведь все усилия направлены на коррекцию нарушений у детей с ОВЗ.  Педагоги познакомились с моделью взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей группы комбинированной направленности при построении коррекционно-развивающей деятельности с дошкольниками, посещающими логопедический пункт для детей с тяжелыми нарушениями речи. Практический материал был не только полезным, но и интересным и разнообразным.

IMG_0082 IMG_0087

IMG_0100 IMG_0101

IMG_0102 IMG_0104

Земляченко М.В., учитель-логопед

 

«Я-исследователь»

6 декабря в МБДОУ д/с № 85 прошел первый этап  конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников «Я – исследователь», согласно «Положению о проведении конкурса в МБДОУ д/с № 85 исследовательских работ и творческих проектов дошкольников «Я – исследователь» среди воспитанников 5-7 лет». В конкурсе приняло участие 5 воспитанников.

По итогам решения жюри конкурса результаты таковы:

Победители (первое место) первого этапа конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников «Я – исследователь»:

— воспитанник старшей группы № 6 Зовдун Никита (научный руководитель – Кайдалова Е.В.);

— воспитанник подготовительной к школе группы компенсирующей направленности № 12 Барвинченко Илья

(научный руководитель – Лавриненко С.А.).

Призер (второе место) первого этапа конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников «Я – исследователь»:

— воспитанница старшей группы № 7 Бредихина Мария (научный руководитель – Суслова М.В.).

Призеры (третье место) первого этапа конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников «Я – исследователь»:

— воспитанник старшей группы № 9 Руссу Матвей (научный руководитель – Юрченко Е.А.).

Победители проходят в следующий муниципальный этап конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников «Я – исследователь». Желаем победы!

SAM_4350SAM_4357SAM_4351SAM_4353
Старший воспитатель Сагайдачникова О.Н.