До новых встреч, Ёлочка!
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/date.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/user.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/comments.png)
ПАМЯТКА НАСЕЛЕНИЮ ПО БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ НА ТОНКОМ ЛЬДУ
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/date.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/user.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/comments.png)
С наступлением первых заморозков вода в водоемах покрывается льдом. Первый лед очень коварен, он только кажется прочным, а на самом деле он тонкий, слабый.
Лед не прочен:
- в местах быстрого течения, бьющих ключей и стоковых вод, под мостами;
- в устьях рек и притоках;
- в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев и камыша;
- лёд, имеющий оттенки серого, матово-белого или желтого цвета.
Помните:
- безопасным для человека считается лед толщиной не менее 15 сантиметров.
- нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).
- нельзя проверять прочность льда ударом ноги.
Что делать, если вы провалились под лёд:
- не паникуйте, не делайте резких движений, стабилизируйте дыхание;
- сбросьте тяжёлые вещи, удерживайтесь на плаву, зовите на помощь;
- раскиньте руки в стороны и постарайтесь зацепиться за кромку льда, придав телу горизонтальное положение по направлению течения;
- попытайтесь осторожно налечь грудью на край льда и забросить поочерёдно ноги на лед;
- если лед выдержал, ползите к берегу в ту сторону — откуда пришли, ведь лед здесь уже проверен на прочность.
ЗНАЙТЕ:
В соответствии с Законом Белгородской области № 35 (статья 6.30) выход на лед в местах, где установлены запрещающие знаки, влечет предупреждение или наложение административного штрафа на граждан в размере 500 рублей, за повторные нарушения 1000 рублей.
Если вы стали очевидцем происшествия на водоемах звоните
в единую дежурно-диспетчерскую службу
по телефону «112»
Правила безопасного поведения во время ледостава.
С наступлением холодов, когда начинают замерзать водоёмы, резко возрастает число несчастных случаев. Ежегодно во время ледостава на водных объектах Российской Федерации гибнет около тысячи человек.
Основным условием безопасного пребывания человека на льду является соответствие толщины льда прилагаемой нагрузке:
– безопасная толщина льда для одного человека не менее 7 см;
– безопасная толщина льда для совершения пешей переправы 15 см и более;
– безопасная толщина льда для проезда автомобилей не менее 30 см.
Прочный лед имеет синеватый или зеленоватый оттенок, лед с желтоватым оттенком – ненадежен.
Главная причина трагических случаев – незнание, пренебрежение или несоблюдение элементарных мер безопасности. Необходимо обращать внимание на запрещающие знаки вблизи водоема («Выход на лед запрещен», «Переход по льду запрещен!»), а также помнить правила поведения на льду.
Не только летом, но и зимой многих тянет к реке, озеру. На ледяной глади появляются конькобежцы, лыжники. Минуя дальние мосты и сокращая этим себе путь, идут на противоположный берег пешеходы.
Ледяная поверхность рек и озер, принося людям много удовольствия и создавая им известные удобства, в то же время таит большую опасность для жизни и здоровья человека.
Осенью, как только ударят первые морозы, на водоемах образуется ледяной покров. Стоячие водоемы (пруды, озера, болота и др.) лед сковывает по всей поверхности и раньше, чем реки с быстрым течением. На крупных водоемах лед появляется прежде всего у берега, а с усилением морозов все покрывается зеркальной гладью. Следует помнить, что на середине реки лед всегда тоньше. Здесь могут быть промоины.
С появлением первого ледяного покрова на водоемах выход на лед запрещается. Тонкий лед не прочен и не выдерживает тяжести человека.
Переходить по льду следует по оборудованным транспортным и пешеходным переправам, соблюдая при этом дисциплину и порядок, установленные на них. При отсутствии таких переправ, прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности, проверенной взрослыми, опытными людьми.
Категорически запрещается проверять прочность льда ударом ноги, рискуя провалиться под лед.
Во всех случаях, прежде чем сойти с берега на лед, необходимо внимательно осмотреться и идти по проложенной тропе. Во время оттепели на лед выходить очень опасно. Не следует спускаться на лыжах и санках в незнакомом месте, особенно с обрывов.
При движении по льду следует быть осторожным, внимательно следить за поверхностью льда, обходить опасные и подозрительные места, остерегаться площадок, покрытых толстым слоем снега. Под снегом лед всегда тоньше, чем на открытом месте.
Особенно осторожным следует быть вблизи выступающих на поверхность кустов, травы, в местах, где быстрое течение, где ручьи впадают в водоемы, выходят родники, вливаются сточные воды промышленных предприятий, где ведется заготовка льда.
Темное пятно на ровном снеговом покрове тоже таит опасность: под снегом может оказаться непрочный лед.
Безопаснее всего переходить в морозную погоду по прозрачному, с зеленоватым оттенком льду.
При групповом переходе по льду следует двигаться на расстоянии 5-6 м друг от друга. Идущий впереди должен подвязаться веревкой, другой конец ее будет нести идущий сзади, чтобы в случае необходимости прийти ему на помощь.
Кататься на коньках разрешается только на специально оборудованных катках. Если каток оборудуется на водоемах, то катание разрешается лишь после тщательной проверки прочности льда и при толщине его не менее 25 см.
Опасно ходить и кататься на льду в одиночку в ночное время и особенно в незнакомых местах.
При переходе водоема на лыжах рекомендуется пользоваться проложенной лыжней. Если приходится идти по целине, то для обеспечения безопасности необходимо крепления лыж отстегнуть, чтобы можно было быстро освободиться от них в случае провала льда. Палки надо держать в руках, петли с кистей рук снять, рюкзак держать на одном плече. Расстояние между лыжниками должно быть 5-6 м. Во время движения по льду лыжник, идущий первым, ударами палок проверяет прочность льда.
Нередко дети, особенно подростки, увлекаются ловлей рыбы со льда. Во время рыбной ловли не рекомендуется на небольшой площадке пробивать много лунок, прыгать и бегать по льду, собираться большими группами. Каждому рыболову необходимо иметь с собой шнур длиной 12—15 м, на одном конце которого крепится груз весом 400—500 г, на другом – петля. Шнур бросается провалившемуся под лед.
Действия провалившегося на льду
В случае провала льда под ногами необходимо действовать быстро и решительно, широко расставив руки, без резких движений, удержаться на поверхности, переползти на поверхность крепкого льда, а затем, лежа на спине или груди, продвигаться в ту сторону, откуда пришел, одновременно призывая людей на помощь.
Лыжник в случае провала льда под ногами должен немедленно отбросить рюкзак, положить поперек трещины палки, лечь на лед, без суеты освободиться от лыж и попытаться, опираясь на палки, выбраться на крепкий лед.
Способы спасания, провалившегося на льду
При оказании помощи провалившемуся на льду человеку используются как табельные, так и подручные средства.
Если человек провалился под лед вблизи спасательной станции, то спасатели используют табельные спасательные средства: выдвижные спасательные лестницы, сани-носилки, шесты, шлюпки-ледянки, волокуши, сани-носилки, резиновые лодки и другие средства
Но чаще люди тонут вдали от спасательных станций. В этих случаях следует использовать подручные спасательные средства: жерди, лыжи, лыжные палки, рюкзак, шарф, пальто, ремень, веревку, т. е. любые предметы, находящиеся рядом.
При оказании помощи провалившемуся под лед опасно подходить к нему близко. К пострадавшему следует приближаться лежа, с раскинутыми в сторону руками и ногами. Если помощь оказывают два-три человека, то они ложатся на лед и цепочкой продвигаются к пострадавшему, удерживая друг друга за ноги, а первый подает пострадавшему лыжные палки, шарф, одежду и т. д. Деревянные предметы (лестницы, жерди, доски и др.) необходимо толкать по льду осторожно, чтобы не ударить пострадавшего. Спасатель при этом должен обезопасить и себя. Продвигаясь к пострадавшему, следует ложиться на доску, лыжи и другие предметы.
Помощь лыжной палкой
Помощь доской
Помощь веревкой
Помощь шарфом
Ситуация, когда человек провалился под лед, требует от спасателя соблюдения особых правил предосторожности. Для приближения к тонущему нужно ползти по льду на груди, широко расставляя руки и ноги. Если есть возможность, то нужно использовать для увеличения площади опоры доски, жерди, лыжи, фанеру, лестницы и т. п. Опасно приближаться к самому пролому, так как у кромки лед особенно хрупок и может обломиться под тяжестью тела спасателя. Лучше, не подползая к полынье или пролому слишком близко, бросить тонущему веревку, связанные ремни или протянуть шест, за который он может ухватиться.
Если вы провалились под лед, широко раскиньте руки, навалитесь грудью или спиной на лед и постарайтесь вылезти на него самостоятельно, зовите на помощь.
Попытки вылезти самому из полыньи грудью или спиной
Попытки вылезти самому из полыньи с лыжами
Провалившемуся необходимо внушить, чтобы он широко раскинул руки на льду и ждал помощи, так как самостоятельная попытка вылезти из воды может привести к новому обламыванию кромки льда и очередному погружению пострадавшего под лед. Если тонущий скрылся подо льдом, спасатель ныряет за ним, но в этом случае для обеспечения собственной безопасности и более успешной попытки спасти человека, он обвязывает себя веревкой, конец которой должен быть закреплен на берегу, либо находиться в руках человека, стоящего на твердой опоре или лежащего на льду вдали от проруби. Следует помнить, что лед на реке менее крепок, чем в водоеме со стоячей водой и правила предосторожности имеют здесь еще большее значение.
После извлечения, провалившегося следует принять меры к согреванию и предупреждению простудных заболеваний как у пострадавшего, так и у спасателя. Для этого необходимо пострадавшего и спасателя доставить в теплое помещение, снять мокрую одежду, растереть тело и надеть сухое белье. Быстрейшему согреванию способствуют горячие напитки: кипяток, чай, кофе и др.
Помни! Только неукоснительное соблюдение мер безопасного поведения
на воде может предупредить беду.
Если Вы стали очевидцем несчастного случая на водном объекте или сами попали в чрезвычайную ситуацию и существует возможность сообщить о происшествии, срочно обращайтесь за помощью по телефону «112».
С наступающим Новым годом!
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/date.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/user.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/comments.png)
Новый год – это время волшебства, доброй сказки и ожидания чуда, один из самых любимых и долгожданных, радостных и душевных праздников. Ребятишек в нарядном зале встречала красавица Снегурочка. И к нашим малышам приходили в гости Снеговик и Зайчик. С которыми мы вместе пели и танцевали. Ну и конечно самый главный гость Дедушка Мороз пришёл на праздник, поиграл с ребятами в снежки и водил хоровод. А в конце праздника от Дедушки Мороза наши малыши получили вкусные подарки.
Тико -конструктор
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/date.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/user.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/comments.png)
Конструктор « Тико» является отличным помощником в развитии как мелкой, так и крупной моторики рук. Воспитанники средней группы №8 любят конструировать разные игровые фигурки: дорожки, заборчики, мебель, домики, кораблики и т.д.. При помощи конструктора дети развивают образное мышление, тренируют память, открывают для себя новые возможности. Тико конструктор способствует закреплению детьми названий основных цветов, геометрических фигур, развитию творческих навыков.
подготовила: Воспитатель Переверзева Алла Николаевна
Адвент-календарь в группе компенсирующей направленности
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/date.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/user.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/comments.png)
В последнее время технология адвент-календарей стала входить и в практику работы детских садов. И мы тоже решили использовать эту технологию, ведь если подобный календарь помогает скрасить ожидание наступления Нового года, то он может и помочь скрасить образовательную деятельность в детском саду. Работа по адвент-календарю ведется в нашей группе третий учебный год. Каждый календарь отличается от предыдущего. Адвент-календарь позволяет интегрировать все образовательные области. Дети ежедневно снимают по одному элементу, тем самым уменьшая количество дней оставшихся до Нового года.
подготовила: Учитель-логопед Земляченко Марина Владимировна
Гость в группе «Мишутки»
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/date.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/user.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/comments.png)
Воспитанники средней группы 14 «Мишутки» всегда с нетерпением ждут гостей. Сегодня в гостях у ребят побывала Чуева Марина Ивановна , помощник воспитателя мама нашей воспитанницы Чуевой Кати. Она рассказала детям о своей профессии показала детям как правильно сервировать стол. Напомнила детям об этикете правил поведения за столом.
подготовила: Воспитатель Сусло Елена Владимировна
Гость группы в группе «Пчелки»
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/date.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/user.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/comments.png)
Во второй младшей группе № 10 «Пчёлки» состоялась встреча воспитанников группы с поваром нашего детского сада Дробновой Ириной Сергеевной, которая познакомила ребят со своей профессией повара в доступной и увлекательной форме.
подготовила: Воспитатель Комащук Татьяна Александровна
Осторожно, тонкий лед!
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/date.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/user.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/comments.png)
Безопасный Интернет
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/date.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/user.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/comments.png)
Четыре правила для взрослых
Правило 1. Внимательно относитесь к действиям ваших детей во Всемирной паутине:
- Не отправляйте детей в «свободное плавание» по Интернету.
- Старайтесь активно участвовать в общении ребенка с Интернетом, особенно на этапе освоения.
- Беседуйте с ребенком о том, что нового для себя он узнает с помощью Интернета и как вовремя предупредить угрозы.
Правило 2. Информируйте ребенка о возможностях
и опасностях, которые несет в себе Сеть:
- Объясните ребенку, что в Интернете, как и в жизни, встречаются и «хорошие» и «плохие» люди. Объясните, что, если ребенок столкнулся с негативом или насилием от другого пользователя Интернета, ему нужно сообщить об этом близким людям.
- Научите ребенка искать нужную ему информацию и проверять ее , в том числе с вашей помощью.
- Научите ребенка внимательно относиться к скачиванию платной информации и получению платных услуг из Интернета, особенно путем отправки sms, во избежание потери денег.
- Составьте список полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми может пользоваться ваш ребенок, и посоветуйте их использовать.
Правило 3. Выберите удобную форму контроля пребывания ребенка в Сети:
- Установите на ваш компьютер необходимое программное обеспечение — решение родительского контроля, антивирус Касперского или Doctor Web.
- Если ваш ребенок — учащийся младших классов и остается часто дома один, ограничьте время его пребывания в Интернете.
- Если компьютер используется всеми членами семьи, установите его в месте, доступном для всех членов семьи, а не в комнате ребенка.
- Создавайте разные учетные записи на вашем компьютере для взрослых и детей. Это поможет не только обезопасить ребенка, но и сохранить ваши личные данные.
- Регулярно отслеживайте ресурсы, которые посещает ваш ребенок. Простые настройки компьютера позволят вам быть в курсе того, какую информацию просматривали ваш сын или дочь.
Правило 4. Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей:
- Используйте удобные возможности повышения уровня компьютерной и интернет-грамотности, например, посещение курсов, чтение специальной литературы, консультации с экспертами.
Знакомьте всех членов вашей семьи с базовыми принципами безопасной работы на компьютере и в Интернете
Коврограф «Ларчик»
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/date.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/user.png)
![](http://mdou85.beluo.ru/wp-content/themes/NatureBlog/images/comments.png)
В детском саду учителем-логопедом М.В Земляченко применяются игры В.В. Воскобовича, так при проведении коррекционно-развивающей деятельности, был использован коврограф «Ларчик», по теме «Буква и звук П». «Разноцветные верёвочки» помогают детям в непринуждённой обстановке проявлять речевую активность, контролировать правильность выполнения действий, подготавливают ребенка к письму. А так же исчезает негативизм, связанный с многократным повторением речевого материала. Включение развивающих игр в процесс логопедической работы содействует обучению чтению, а так же закреплению понимания.
Учитель-логопед М.В. Земляченко