В период введения ФГОС ДО согласно 3.2.6. в МБДОУ д/с № 85 в целях эффективной реализации образовательной программы создавались условия для профессионального развития педагогических и руководящих работников, в том числе их дополнительного профессионального образования, а также для консультативной поддержки педагогических работников и родителей (законных представителей) по вопросам образования и охраны здоровья детей, в том числе инклюзивного образования. Осуществлялось организационно-методическое сопровождение процесса реализации образовательной программы, в том числе во взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
Согласно п. 3.4. ФГОС ДО, выполняя требования к кадровым условиям, для качественной реализации Программы, МБДОУ было обеспечено руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными, административно-хозяйственными работниками, в том числе осуществляющими хозяйственную деятельность, охрану жизни и здоровья детей, обеспечивающими реализацию образовательной программы.Детский сад полностью укомплектован кадрами. Коллектив МБДОУ составляет 71 человек. Воспитательно-образовательную работу осуществляют 36 педагогов: из них 28 воспитателей и специалисты: старший воспитатель, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, педагог дополнительного образования по изодеятельности, 2 музыкальных руководителя, 2 учителя-логопеда. Отличительной особенностью дошкольного учреждения является стабильность педагогических кадров и обслуживающего персонала.
В течение года в соответствии с Планом действий («Дорожная карта») по введению ФГОС ДО с педагогами осваивался содержательный и технологический компоненты реализации требований ФГОС ДО в профессиональной деятельности. Все педагоги своевременно проходили курсы повышения квалификации. А также повышали свой профессиональный уровень через посещения методических объединений города, прохождение процедуры аттестации, самообразование, веб-семинары педагогов, что способствует повышению профессионального мастерства, положительно влияет на развитие МБДОУ. В соответствии с утверждением и введением в действие ФГОС ДО были проведены педагогические часы об изменении нормативной законодательной базы, заслушаны и обсуждены презентации «Организация экспериментальной деятельности в группах», «Игры на участке», «ФЗ «Об образовании в РФ», «Профессиональный стандарт педагога», «Изменение в процедуре аттестации педагогических кадров».Педагогами МБДОУ д/с № 85 были проведены следующие мероприятия: областной практико-ориентированный семинар для инструкторов по физической культуре «Реализация системы физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ в контексте ФГОС ДО», семинары для педагогов МБДОУ д/с № 85 и студентов БПК «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников», «Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО», «Стили педагогического общения», деловая игра для педагогов «Знатоки ФГОС ДО», консультации, Педагогический совет в форме КВН по теме «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ». В течение года работали творческие группы по проблемам:
- совершенствование методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и дидактического обеспечения;
- повышение педагогической квалификации педагогов в условиях введения ФГОС ДО;
- совершенствование организации коррекционно-развивающей работы;
- адаптация программного обеспечения в условиях ФГОС ДО;
- разработка рекомендаций по разделам программы, вызывающих трудность у педагогов;
- изучение, систематизация и внедрение передового педагогического опыта.
Педагоги МБДОУ д/с № 85 уделяют внимание работе взаимодействия с родителями по вопросу укрепления здоровья воспитанников. В целях повышения компетентности родителей по данному вопросу в течение года функционировал клуб для родителей.Формирование активной жизненной позиции родителей явилось актуальной проблемой для педагогов нашего детского сада. Дошкольное детство — уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности. В этот период ребенок находится в полной зависимости от окружающих взрослых – родителей, педагогов. Взаимодействие с семьями воспитанников на протяжении всего учебного года было ориентировано на поиск таких форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные потребности родителей, способствуют формированию активной родительской позиции. В течение учебного года функционировал клуб для родителей «Здоровые дети – в здоровой семье». Клуб – наиболее подходящая для этого форма работы, позволяющая установить эффективное и целенаправленное взаимодействие детского сада и родителей. Исходя, из этого целью нашего Клуба является создание системы личностно-ориентированного взаимодействия взрослых с детьми путем организации единого образовательного пространства в МБДОУ д/с № 85 и семье. В рамках Клуба проходили семинары, деловые игры, диспуты, дискуссии, встречи «Гость клуба», «Круглые столы». Для коррекции детско-родительских отношений организовывались тренинги, практические занятия совместно с детьми.
Ежегодно МБДОУ д/с № 85 является базой для прохождения педагогической практики студентов Белгородского педагогического колледжа. Студенты 31 СП и 21 СП, 21 ДО группы с преподавателями в свою очередь активно участвовали в работе детского сада; выступали на праздниках, принимали участие в развлечениях. Сотрудничество способствовало обогащению педагогов детского сада новейшими теоретическими знаниями в направлении введения ФГОС ДО, а студентам давало возможность нарабатывать практические навыки. В течение года в работе с БПК были задействованы 89 % педагогов.
Наиболее успешными показателями в деятельности детского сада за 2014-2015 учебный год можно обозначить следующие:
- Изучение и введение в педагогический процесс ФГОС ДО: новых форм работы с детьми, новых форм планирования, изменение в ООП – ОПДО МБДОУ д/с № 85 в соответствии с ФГОС ДО.
- Сохранение высокого качества коррекционно-развивающей работы.
- Повышение компетентности педагогов в вопросах индивидуализации образовательного процесса через овладение современными образовательными программами и технологиями, обеспечивающими развитие индивидуальных способностей ребенка.
- Активное участие родителей в жизни детского сада.
- Повышение компетентности родителей путем внедрения формы работы – клуба для родителей «Здоровые дети – в здоровой семье».
Старший воспитатель Сагайдачникова О. Н.